Estadio psicosocial 7: Generatividad versus Estancamiento

En el estadio Generatividad versus Estancamiento las personas durante la adultez media enfrentan el reto de contribuir al mundo y dejar un legado personal.

Por: Carlos Vergara Cano

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Grupo de adultos trabajando en un proyecto.
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En la etapa de la adultez media, entre los 40 y 65 años aproximadamente, los individuos atraviesan el séptimo estadio psicosocial según la teoría de Erik Erikson: Generatividad versus Estancamiento. Durante este período, las personas se enfrentan al desafío de encontrar un sentido de contribución al mundo y de dejar un legado significativo para las generaciones futuras.

La generatividad se manifiesta a través del deseo de guiar y apoyar a las siguientes generaciones, ya sea a través de la crianza de los hijos, el trabajo, el voluntariado u otras formas de participación en la sociedad. En contraste, el estancamiento surge cuando los individuos se sienten improductivos, desconectados y sin un propósito claro en la vida.

Al superar con éxito el conflicto entre generatividad y estancamiento, las personas adquieren la virtud del "cuidado", que implica la preocupación por el bienestar de los demás y el deseo de contribuir de manera positiva a la sociedad. Por el contrario, aquellos que no logran resolver este conflicto pueden experimentar sentimientos de insatisfacción, falta de propósito y desconexión del mundo.

¿Cuál es el conflicto psicosocial del estadio Generatividad versus Estancamiento?

Durante la adultez media, las personas reflexionan sobre sus logros y contribuciones a la sociedad. Se preguntan si están teniendo un impacto positivo en el mundo o si se están quedando estancadas en su propio desarrollo personal.

Este estadio se caracteriza por el anhelo de trascender y dejar una huella en el mundo. Los individuos buscan la manera de contribuir al bienestar de las generaciones futuras y de sentirse parte de algo más grande que ellos mismos. La búsqueda de la generatividad implica la participación activa en roles significativos, como padres, mentores o líderes comunitarios.

En este sentido, el conflicto psicosocial entre generatividad versus estancamiento se refiere a la necesidad de equilibrar el deseo de contribuir al mundo con el riesgo de caer en la autoabsorción y la falta de crecimiento personal.

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La pregunta importante que se plantea durante esta etapa es: "¿Cómo puedo contribuir al mundo?". La respuesta a esta pregunta determinará si los individuos experimentan un sentido de propósito y satisfacción, o si se sienten estancados y desconectados de la sociedad.

La virtud básica que se desarrolla durante este estadio es el cuidado, y los eventos importantes de esta etapa incluyen la paternidad y el trabajo.

La importancia de la generatividad

La generatividad es crucial durante la adultez media por varias razones:

  1. Sentido de Propósito: La participación en actividades significativas proporciona un sentido de dirección en la vida, lo que ayuda a las personas a sentirse valoradas y conectadas con el mundo.
  2. Legado Personal: La generatividad permite a las personas dejar un legado duradero, transmitiendo sus valores, conocimientos y experiencias a las generaciones futuras.
  3. Bienestar Emocional: La contribución activa a la sociedad promueve sentimientos de satisfacción, logro y conexión con los demás, lo que contribuye a un mayor bienestar emocional.
  4. Desarrollo Personal: A través de la generatividad, las personas pueden descubrir nuevas habilidades, intereses y pasiones, lo que les permite seguir creciendo y evolucionando a lo largo de sus vidas.
  5. Impacto Social: La generatividad permite a las personas influir positivamente en la sociedad, promoviendo el bienestar y el desarrollo de las comunidades.
GeneratividadEstancamiento
Preocupación por dejar un legado y contribuir a las futuras generaciones.Sentimiento de estancamiento y falta de crecimiento personal.
Orientación hacia el bienestar y ayuda a otros.Centrado en las preocupaciones personales y falta de involucramiento.
Participación activa en roles parentales, mentorías, y contribuciones a la comunidad.Falta de interés en actividades que beneficien a otros o a la sociedad.
Sentimiento de satisfacción por contribuir al mundo.Sensación de estancamiento y falta de propósito.
Sentimientos de productividad y utilidad.Sentimientos de estancamiento y falta de realización.
Orientación hacia el cuidado de otros y la familia.Enfoque en sí mismo y falta de interacción social significativa.
Exploración de intereses y metas personales.Estancamiento en la búsqueda de metas personales y profesionales.
Cuadro comparativo entre las características de Generatividad versus Estancamiento del estadio 7 según Erikson

¿Cómo se desarrolla la Generatividad?

La generatividad se desarrolla a través de la participación activa en roles y actividades que permiten a las personas contribuir al bienestar de los demás y dejar un impacto positivo en el mundo. Algunas formas comunes de desarrollar la generatividad incluyen:

  1. Paternidad y Maternidad: Criar y guiar a los hijos es una de las formas más comunes de expresar la generatividad, transmitiendo valores y conocimientos a la siguiente generación.
  2. Mentoría: Guiar y apoyar a otros, ya sean jóvenes o colegas, puede proporcionar un sentido de propósito y contribución.
  3. Trabajo: El trabajo puede ser una forma de generatividad si se encuentra un sentido de propósito y se contribuye al bienestar de la sociedad.
  4. Voluntariado: Participar en actividades de voluntariado permite a las personas poner sus habilidades y conocimientos al servicio de los demás.
  5. Contribuciones Creativas: La creación artística, la escritura, la investigación u otras formas de expresión creativa pueden ser una forma de dejar un legado personal.
  6. Participación Comunitaria: Involucrarse en la vida comunitaria, ya sea a través de organizaciones vecinales o políticas, puede promover el bienestar social.
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Las consecuencias del Estancamiento

El estancamiento en la adultez media puede tener una serie de consecuencias negativas para los individuos:

  1. Sentido de Vacío: Los individuos pueden sentirse desconectados de los demás, sin un propósito claro en la vida.
  2. Falta de Satisfacción: La falta de contribución a la sociedad puede generar sentimientos de insatisfacción y frustración.
  3. Desconexión Social: El estancamiento puede llevar a la falta de interés en las relaciones sociales y la interacción con los demás.
  4. Autoabsorción: Las personas pueden volverse demasiado centradas en sí mismas, dejando de lado las necesidades de los demás.
  5. Falta de Crecimiento: La falta de interés en el aprendizaje y el desarrollo personal puede llevar a un estancamiento intelectual y emocional.
  6. Problemas de Salud Mental: El estancamiento puede estar asociado a ansiedad, depresión y una sensación generalizada de infelicidad.

¿Cómo ayudar a superar el Estancamiento?

Superar el estancamiento en la adultez media implica tomar medidas para reconectar con los demás y encontrar un sentido de propósito y contribución en la vida. Algunas estrategias para hacerlo son:

  1. Identificar Intereses y Pasiones: Explorar nuevos intereses o retomar pasiones pasadas puede ayudar a las personas a reconectar con su propia creatividad y sentido de propósito.
  2. Buscar Oportunidades de Contribución: Participar en actividades de voluntariado, mentoría o tutoría puede proporcionar un sentido de contribución y conexión con la sociedad.
  3. Desarrollar Nuevas Habilidades: Aprender nuevas habilidades y conocimientos puede ayudar a las personas a sentirse más productivas y conectadas con el mundo.
  4. Cultivar las Relaciones Sociales: Invertir tiempo y energía en las relaciones con amigos, familiares y compañeros puede promover sentimientos de conexión y apoyo.
  5. Establecer Metas Significativas: Fijarse metas realistas y significativas para la vida puede proporcionar un sentido de dirección y propósito.
  6. Buscar Ayuda Profesional: Si los sentimientos de estancamiento son persistentes, puede ser beneficioso buscar ayuda de un terapeuta o consejero para explorar las causas y encontrar estrategias de superación.
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Conclusión

El estadio de la generatividad versus el estancamiento en la teoría de Erikson, plantea un reto fundamental en la adultez media. La generatividad se manifiesta a través de la búsqueda activa de contribuciones significativas y duraderas a la sociedad y a las futuras generaciones. Superar este reto, permite a las personas experimentar un sentido de propósito y satisfacción, mientras que el estancamiento puede llevar a sentimientos de insatisfacción, falta de propósito y desconexión del mundo. Al enfocarse en el cuidado, la guía y el apoyo a otros, los adultos pueden superar este reto y encontrar plenitud en la vida a través de la generatividad y un legado significativo.

Fuentes y recursos de información

  • Cherry, K. (2023). Generativity vs. Stagnation in Psychosocial Development. Verywellmind. https://www.verywellmind.com/generativity-versus-stagnation-2795734
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  • *Erikson, E. H. (1978).  Infancia y sociedad. Buenos Aires: Ediciones Horme.
  • Erikson, E. H. (1968).  Identidad, Juventud y crisis. Buenos Aires: Paidos.
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  • Malone J, Liu S, Vaillant G, Rentz D, Waldinger R. (2016). Midlife Eriksonian psychosocial development: Setting the stage for cognitive and emotional health in late life. Developmental Psychology. (3):496-508. 10.1037/a0039875
  • Mcleod, S. (2024). Erikson’s Stages of Development. Simply Psychology. https://www.simplypsychology.org/erik-erikson.html
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Carlos Vergara Cano

Psicólogo y Administrador en Servicios de Salud graduado en la Universidad de Antioquia, con experiencia en intervención individual y grupal con niños, adultos y familias. Experiencia en investigación cuantitativa, evaluación, diagnóstico e intervención psicológica con niños, adultos y familias. Intervención grupal con niños, adolescentes y padres de familia, Planeación y formulación de Políticas Públicas en Salud