Reacciones Circulares Primarias

Las reacciones circulares primarias son la forma más temprana del juego en la etapa sensoriomotora. Durante este periodo, que comienza desde el nacimiento y generalmente dura hasta los 4 meses de edad, el bebé descubre accidentalmente una actividad placentera relacionada con su propio cuerpo, ya sea sensorial o motora.

El bebé experimenta placer y, por lo tanto, repite la actividad. Piaget utilizó el término «circular» para enfatizar la forma en que los niños repiten las experiencias reflejas recién adquiridas, especialmente aquellas que son placenteras, como rascar o agarrar. El término «primario» se refiere a los comportamientos básicos que el niño aprende a exhibir, desde los reflejos del período inicial.

Basado en el comportamiento de su hijo de 8 semanas, Piaget ilustró el concepto de reacciones circulares primarias explicando: «Laurent ‘rasca y trata de agarrar, suelta, rasca y agarra de nuevo, etc. .. Al principio, esto solo se puede observar durante la alimentación. Laurent rasca suavemente el hombro desnudo de su madre. [Al día siguiente]… Laurent rasca la sábana que está doblada sobre las mantas, luego la agarra y la sostiene por un momento, la suelta, la rasca de nuevo y la vuelve a tomar sin interrupción’«.

Al comportarse como lo hizo, las acciones de Laurent podrían ser percibidas como un juego con objetos en lugar de un juego centrado en su propio cuerpo. Sin embargo, según Piaget, esto no es así, ya que explica que el juego es la acción física en sí misma, como el agarre o el rascado.

Según esta idea, un bebé está interesado en la acción en sí misma, en lugar de estar interesado en el objeto sobre el que está realizando la acción. Por ejemplo, la misma acción se realiza en cualquier objeto que esté alrededor del bebé.

En este sentido, podemos apreciar que los niños, incluso desde temprana edad, pueden manipular objetos una vez que se les dan. De hecho, tales comportamientos reflejos son realizados sin propósito y carecen de conciencia intelectual, dos elementos esenciales que caracterizan el juego con objetos.

Descubrimiento de la acción reflexiva

Durante las reacciones circulares primarias, el bebé accidentalmente descubre una actividad sensorial o motora placentera relacionada con su propio cuerpo. Esto se convierte en un comportamiento repetitivo ya que el bebé experimenta placer.

El juego no se centra en el objeto

Según Piaget, el juego en las reacciones circulares primarias se centra en la acción física en sí misma y no en el objeto que se utiliza. El bebé está interesado en la acción, no en el objeto.

Juego con objetos

Aunque el juego en las reacciones circulares primarias parece ser centrado en el cuerpo del bebé, en realidad es un juego con objetos. Los bebés pueden manipular objetos y realizar acciones repetitivas como rascar o agarrar, pero estos comportamientos carecen de propósito y conciencia intelectual.

Conceptos relacionados

• Reacciones circulares secundarias
• Reacciones circulares terciarias
• Reflejo sensoriomotor
• Desarrollo infantil
• Piaget

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    • Hughes, F. P. (2010). Children, play, and development. London: Sage.
    • Piaget, J. (1963). El nacimiento de la inteligencia en el niño. Editorial Crítica.
    • Smith, P. K., et al. (2015). Understanding children’s development. Hoboken: Wiley.

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