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Un estudio realizado con estudiantes universitarios en China reveló que aquellos que percibían mayor calidez por parte de sus padres, tanto de la madre como del padre, tendían a demostrar mejores habilidades socioemocionales. Además, reportaron un mayor bienestar social y psicológico. La investigación fue publicada en el Journal of Psychology.
¿Qué son las habilidades socioemocionales y por qué son importantes?
Las habilidades socioemocionales son capacidades que facilitan la comprensión y gestión de las propias emociones, el establecimiento de relaciones saludables y la toma de decisiones responsables. Incluyen elementos como la autoconciencia, la autorregulación, la empatía, la comunicación y la cooperación. Estas habilidades son esenciales, ya que contribuyen a la salud mental, al éxito académico y a interacciones sociales positivas a lo largo de la vida.
Los individuos con sólidas habilidades socioemocionales gestionan mejor el estrés, resuelven conflictos eficazmente y colaboran de manera productiva con sus pares. En la adultez, estas aptitudes fomentan el trabajo en equipo, el liderazgo y la resiliencia en el ámbito laboral y personal. Además, las habilidades socioemocionales reducen el riesgo de problemas de conducta, ansiedad y depresión al promover el equilibrio emocional y redes de apoyo.
Su desarrollo comienza en la infancia temprana a través de las interacciones familiares, el juego y la educación inicial. Las instituciones educativas que integran el aprendizaje socioemocional (SEL, por sus siglas en inglés) brindan a los estudiantes oportunidades estructuradas para practicar la empatía, la cooperación y la toma de decisiones responsables.
Los modelos positivos y los vínculos seguros fortalecen aún más estas habilidades. Los contextos culturales y comunitarios influyen en la forma en que se expresan y valoran las habilidades socioemocionales. Al igual que las capacidades cognitivas, se pueden desarrollar y mejorar a cualquier edad a través de la práctica y la retroalimentación.
El vínculo entre la calidez parental, el bienestar y las habilidades sociales
Xiaotian Zhang y sus colegas se propusieron investigar la relación entre la calidez parental y el desarrollo de las habilidades socioemocionales. Su hipótesis era que la calidez de los padres promueve el bienestar social y psicológico de los hijos, lo que a su vez les permite desarrollar mejores habilidades socioemocionales.
Los participantes del estudio fueron estudiantes de primer y segundo año de tres universidades públicas en China continental, con un promedio de edad de 19 a 20 años. Los datos se recolectaron en dos momentos distintos. En la primera instancia, 832 estudiantes completaron los cuestionarios, pero solo 362 lo hicieron en la segunda, siendo este último el número de participantes incluidos en los análisis.
Medición de la calidez y las habilidades
Los participantes completaron una serie de cuestionarios que evaluaban:
- La calidez materna y paterna (mediante la Escala Japonesa de Estilos de Crianza).
- El bienestar social y psicológico (utilizando la Forma Abreviada del Continuo de Salud Mental, con preguntas como _“Tengo algo importante que aportar a la sociedad”_ y _“Me gustan la mayoría de los aspectos de mi personalidad”_).
- Las habilidades socioemocionales (a través de la Escala de Habilidades Socioemocionales).
Mayor calidez, mayor bienestar
Los resultados indicaron que los participantes que reportaron mayor calidez materna también tendían a reportar mayor calidez paterna, y viceversa. Aquellos que percibieron mayor calidez parental también manifestaron un mayor bienestar social y psicológico, así como habilidades socioemocionales más sólidas.
Además, al crear un modelo estadístico (modelo de ecuaciones estructurales) que controlaba las contribuciones únicas de las características estudiadas, se observó que la calidez paterna, pero no la materna, predecía de manera única el bienestar social de los estudiantes. Este modelo también sugirió que tanto la calidez paterna como la materna pueden fomentar el desarrollo de las habilidades socioemocionales de los estudiantes al mejorar su bienestar psicológico y social.
"Estos resultados subrayan los roles matizados de la calidez parental en la formación del desarrollo emocional y social de los adultos emergentes, destacando la interconexión de los factores psicológicos y sociales en la investigación sobre el impacto parental", concluyeron los autores del estudio.
La investigación de Zhang y sus colegas arroja luz sobre las relaciones entre la calidez parental, las habilidades socioemocionales y el bienestar. Sin embargo, el diseño del estudio no permite establecer inferencias causales definitivas a partir de los resultados. Por otro lado, todos los datos se obtuvieron a través de autoinformes y recuerdos de la infancia, lo que abre la posibilidad de que el sesgo de reporte haya afectado los hallazgos.
Fuentes y recursos de información
Zhang, X., Wang, Y., & Geng, F. (2025). Perceived Parental Warmth and Young Adults’ Social-Emotional Skills: Influence Through Social and Psychological Well-Being. The Journal of Psychology, 1-23. DOI: 10.1080/00223980.2025.2502728
