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title: "Las pruebas neuropsicológicas remotas en niños demostraron ser efectivas"
description: "El hallazgo podría ayudar a ampliar el acceso a especialistas y reducir las barreras a la atención, particularmente a medida que crece la popularidad de la telemedicina a causa de la pandemia de COVID-19."
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date: 2020-09-27
modified: 2024-09-26
author: "Carlos Vergara Cano"
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categories: ["Avances en psicología"]
tags: ["Infancia", "Neuropsicología"]
type: post
lang: es
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# Las pruebas neuropsicológicas remotas en niños demostraron ser efectivas

Administrar evaluación neuropsicológica a niños en línea en la comodidad de sus propios hogares es factible y ofrece resultados comparables a las pruebas realizadas tradicionalmente en la atención presencial clínica, indica un nuevo estudio dirigido por investigadores de UT Southwestern y Children's Health.

El hallazgo, publicado en línea este mes en[ *Archives of Clinical Neuropsychology*](https://academic.oup.com/acn/advance-article-abstract/doi/10.1093/arclin/acaa070/5906143), podría ayudar a expandir el acceso a especialistas y reducir las barreras a la atención, particularmente a medida que crece la popularidad de la telemedicina durante la pandemia de COVID-19.

Los pacientes con una gran variedad de trastornos neurológicos requieren evaluaciones neuropsicológicas periódicas para monitorear la evolución de sus funciones cognitivas, habilidades académicas, memoria, atención y otras variables.

Por lo general, estas pruebas se realizan en ambientes clínicos, a menudo por especialistas en estos trastornos y de manera presencial.

Sin embargo, explica ***Lana Harder, Ph.D***., ABPP, profesora asociada de psiquiatría y neurología en UTSW, muchos pacientes viajan cientos de kilometros para acceder a especialistas que requieren para su atención, un gasto e inconveniente importante que también puede causar fatiga y potencialmente influir en los resultados.

La investigación en adultos ha demostrado que estas evaluaciones se pueden realizar de manera eficaz, con el examinador y el paciente en diferentes salas.

Sin embargo, esas pruebas se realizaron en clínicas o laboratorios controlados en lugar de en los hogares de los pacientes, donde las distracciones y los fallos tecnológicos podrían confundir los resultados.

Además, ninguno de los estudios anteriores involucró a niños, una población que tiene sus propios desafíos únicos.

Para evaluar si las evaluaciones de teleneuropsicología podrían realizarse de manera efectiva con los niños en el hogar, ***Harder***, junto con el ***Dr. Benjamin Greenberg***, profesor de neurología y pediatría en UTSW y codirector con ***Harder*** del Programa Pediátrico CONQUER

Para ello reclutaron a 58 pacientes principalmente del Programa de Enfermedad Desmielinizante Pediátrica del Children's Medical Center Dallas.

Esta clínica trata a pacientes con trastornos autoinmunes neurológicos que se dirigen a la mielina, una capa aislante de las células nerviosas que es fundamental para su función.

Los trastornos incluyen mielitis transversa, esclerosis múltiple, encefalomielitis diseminada aguda, neuritis óptica y neuromielitis óptica. Los pacientes tenían edades comprendidas entre los 6 y los 20 años y viajaron hasta 3.2 kilometros para visitar la clínica.

Cada niño recibió la misma batería de neuropsicología de 90 minutos dos veces, una en casa y otra en la clínica, con una separación de aproximadamente 16 días. La mitad del grupo recibió primero la prueba casera; la otra mitad se sometió primero a la prueba clínica.

Para la prueba casera, los niños recibieron un paquete de materiales de prueba antes de la fecha de la prueba y, si no tenían una computadora o tableta en casa, tomaron prestada una tableta de la oficina de los investigadores con anticipación.

Para ambas pruebas, los padres u otros cuidadores abandonaron la habitación, lo que permitió que el paciente y el investigador interactuaran uno a uno.

El entorno hogareño presentaba desafíos únicos en comparación con la clínica, explica Greenberg: *cualquier distracción, desde un perro ladrando hasta el timbre de la puerta, o fallas tecnológicas, como una mala conexión a Internet, podría invalidar los resultados.*

Si bien las distracciones y los problemas tecnológicos ocurrieron de manera intermitente durante las sesiones remotas, estos fueron típicamente fugaces y generalmente no interfirieron con las sesiones de prueba.

Cuando los investigadores compararon los resultados obtenidos de las pruebas realizadas en el hogar y en la clínica, no se encontraron diferencias significativas.

Pero no es suficiente para demostrar que las pruebas realizadas en el hogar son comparables a las de la clínica, señala ***Harder***; los pacientes y sus cuidadores también deben estar dispuestos e interesados ​​en las pruebas remotas para que sea factible.

Con ese fin, los investigadores entregaron a cada paciente y sus cuidadores una encuesta para evaluar su nivel de satisfacción con la prueba basada en videoconferencia.

La gran mayoría (94 por ciento de los cuidadores y 90 por ciento de los participantes) respondió que estaban satisfechos con las pruebas realizadas en el hogar.

Si se les da la opción de elegir entre remoto o en persona, la mayoría no indica ninguna preferencia.

Las pruebas de teleneuropsicología aún deben evaluarse en un rango de edad más amplio y una variedad de condiciones y medidas antes de que se conviertan en un elemento básico en el campo, afirma ***Harder***.

Pero tener una herramienta como esta como una opción eventualmente podría ayudar a los niños a evitar tener que viajar grandes distancias para acceder a especialistas o evitar la exposición de las consultas presenciales, una ventaja durante la era del COVID-19, agrega.

"Este modelo podría permitir que estos niños pequeños y, a menudo, médicamente frágiles, se queden en su lugar, pero aun así reciban la atención que necesitan", según ***Harder***.

##### Fuente

Según información publicada por UT (https://www.utsouthwestern.edu/).
